Argazkiak etiketadun mezuak erakusten. Erakutsi mezu guztiak
Argazkiak etiketadun mezuak erakusten. Erakutsi mezu guztiak

2014(e)ko abenduaren 12(a), ostirala

Bideoa

Marijaia

Kartel estatiko bat hartuta remix bat egin dugu, Movie Maker programaren bidez. Horretarako, kartelaren argazkiak hartu ditugu eta musika atxikitu diogu. Halaber, kartela mozteko Paint eta abestia mozteko "Cortador de audio online" programak erabili ditugu.

http://kartelartean.blogspot.com.es/2011_10_01_archive.html

Bideoa konpartitzeko bi era daude: Drive-ren bidez edo YouTube-ren bidez.

Drive-ren bidez 

Modu horretan egitekotan, gure Drive kontura bideo igo behar dugu. Behin bideoa plataforman daukagunean, "público" modura jarri behar dugu eta "solo ver" aukeratuko dugu, besteek bakarrik ikusi ahal izateko. Ostean, link bat eskainiko dizu.

YouTube-ren bidez


Modu honetan, YouTube-n harpidetu behar zara zuk sortutako bideoak publikatzeko. YouTube-ren bidez link-a eskuratuko duzu, edo are gehiago, enbed kodea eskaintzen dizu, adibidez, blogera igotzeko (nik egin dudan moduan).

2014(e)ko azaroaren 21(a), ostirala

3. hausnarketa

Aste honetan, magistraleko klasean 2. eta 3. taldeek haren aurkezpenak egin zuten.

Lehenengo taldearen testua "IKTak, hezkuntza aireberritzeko aitzakia" izan zen eta teknologiek hezkuntzan duten garrantzia azaldu ziguten. Tegnologiek gaur egun daukaten garrantziaz kontziente nintzen, baina nik espero nituen baino funtzio gehiagotarako erabili ohi izaten dela konturatu naiz.

Bigarren taldearen testua, "Internet eta eskola", aldiz, hezkuntza eta teknologiaren arteko harremanaz aparte, gurasoen beldurrez mintzatzen du. Agerikoa da, internetek haurrengan eragiten dituen arriskuak, beraz, hori ekiditeko ahaleginak egin eta neurriak hartu behar dira.

Ondorioztatu dezakegu, gure gizarteak aurrera egiten duen heinean, teknologiek, eta internetak ere aurrera egiten dutela eta horien garrantzia eskolan gero eta gehiago sumatzen dela. Hala ere, internek dakartzan arriskuak neurri egokiak hartuz kontrolatu behar ditugu.

Horrezgain, praktikazko klaseetan zenbait jarduera burutu genituen.

Alde batetik, taldeka, gai batzuei buruzko argazkiak atera behar izan genituen. Gure gaia "haizea" izan zen, eta horrekin erlazionaturiko zenbait argazki egin genituen. Zaila izan zen argazki batean haizearen eragina adieraztea, argazkietan mugimendua islatzen zaila delako.


Argazki honetan haizeak nola mugitzen duen ilea ikus dezakegu.


Argazki honetan, berriz, alkandora mugimenduan dagoela nabaritzen da.


 Putz egiten haizea sortuz.



Bi argazki hauetan, aldiz, paperak hegan dohazela edo lurrera jauzten ari direla nabaritzen da.


Gainerako taldeek, komunikazioaren, uraren, argiaren eta abiaduraren inguruko argazkiak egin zituzten. Komunikazioaren inguruan ateratako argazkiak ederrak ziren, oso interesgarriak eta sormen handikoak.

Bestalde, bibliografia arauei buruz berba egin genuen eta irakasleak era egokian informazio iturriak aitatzera irakatsi zigun. Nire ustez, momentuz egindako ariketarik baliagarriena da, gure lanetan bibliografia egin behar dugulako. 

Hona hemen erreferentzia bibliografikoak era egokian jartzen laguntzen diguten bi webgune: "Cómo citar y elaborar referencias bibliográficas" eta "Cómo citar en formato APA".

Horrezgain, klasera bi liburu ekarri zizkigun: "Ortotipografia" eta "Idazkera-liburua", biak Joxe Ramón Zubimendi-renak.

Beste egun batean, irakasleak egindako bilaketa lanak On-line izateko zenbait plataformak izendatu zigun (Delicious, Diigo, Connote...), eta Delicious erabili genuen saiakera batzuk egiteko.

Halaber, Microsoft Word aplikazio ezagunak ematen dizkigun aukerak komentatu zigun irakasleak.

Azkenik, bideo bat eraikitzerakoan kontuan izan behar ditugun gauzetaz berba egin genuen, eta musika duen garrantziaz ohartu ginen zenbait bideoen bitartez ("Por cuatro esquinitas de nada").


2014(e)ko azaroaren 1(a), larunbata

2. hausnarketa

Aste honetako magistral klasean aurkezpenak egiten hasi gara. 1. taldea estreinatu da eta haien gaia hurrengoa izan da: "5 urteko haurrak mezu elektronikoak idazten".

Aste honetan zehar, praktikazko klaseetan, Storybird webgunearen bidez ipuinak era digitalean sortzera ikasi dugu (bloggean nik sortutako ipuinaren link-a jarri dut). Nire ustez, baliabide erabilgari da, umeen sormena lantzea, komunikazio gaitasuna garatzea eta IKT-en trebatzea lortzen dugulako. Hala ere, badazuka zenbait oztopo, hala nola, berezko hizkuntza ingelesa dela eta aldatzeko aukera ez duela eskaintzen.

Bestalde, argazkiak editatzeko Fotoflexer webgunea erabili genuen. Nire aburuz, Lehen Hezkuntzako ikasleekin curriculum-eko edukiak lantzeko Storybird Fotoflexer baino herramienta baliagarriagoa da.

Horretaz gain, GIMP programarekin argazkiekin probak egiten egon ginen. Argazkiaren zati bat moztera, irudia eskalatzera eta argazkiari pisua kentzera ikasi genuen. Horretarako, programa deskargatuta izan behar duzunez, gimp portablea nola jaitsi ikasi genuen.

http://www.findmysoft.com/news/GIMP-2-6-4-Update-Available-for-Download/

Azkenik, ostiralean, plano motak, angelu motak eta argia zer-nolako infuentzia daukan argazkietan, filmetan... ikasi genuen. Baina, informazio teoriko horri hasiera emateko irakasleak hurrengo gaiei buruzko 7-8 argazki ateratzea eskatu zigun: haizea, ura, argia, komunikazioa eta abiadura.